About

L'apprentissage autorégulé, soit la façon dont l'élève ou l'étudiant prend en charge son propre apprentissage, est un thème d'actualité dans les pratiques éducatives et la recherche en éducation. Comment l'élève mobilise des stratégies d'apprentissage cognitives et métacognitives, comment il se motive ou encore comment il gère son travail et son environnement en vue d'atteindre les objectifs fixés ou qu'il se fixe sont en effet des questions essentielles, d'autant plus d'actualité suite à l'essor des cours en ligne ou de l'enseignement hybride lié à la pandémie de Covid 19 .

Le livre se compose de trois parties :
o Aspects conceptuels de l'apprentissage autorégulé
o Modèles de l'apprentissage autorégulé en contexte de lecture et d'écriture
o Approche et recensions des écrits sur les pratiques en enseignants
o Un outil indispensable pour tous les chercheurs en Sciences de l'éducation.


Categories : Sciences humaines & sociales > Sciences du langage > Sciences de l'éducation


  • Authors

    Jean-Louis Berger

  • Publisher

    De Boeck Supérieur

  • Distributeur

    ePagine

  • Publication date

    13/02/2023

  • Collection

    Pédagogies en développement

  • EAN

    9782807351752

  • Availablity

    Available

  • Nombre de pages

    224 Pages

  • Poids

    1 206 Ko

  • Diffuseur

    Adilibre

  • Entrepôt

    ePagine

  • Support principal

    ebook (ePub)

  • Version ePub

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Jean-Louis Berger

Jean-Louis Berger est professeur au Département des sciences de l'éducation et de la formation de l'Université de Fribourg, Suisse.

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