Vous êtes futur diplômé ou jeune professionnel ? Vous avez acquis quantité de connaissances en CFUO... mais maintenant, il faut vous lancer dans la pratique, sans filet ni maître de stage.
Heureusement, Laurie et Sarah, deux ortho' passionnées, vous aideront à aborder sereinement votre nouveau métier. Vous hésitez entre salariat et exercice libéral, cabinet et institution ? peut-être que le travail pluridisciplinaire vous intéresse ?
Ce livre vous aide à formuler les questions qui engageront votre avenir et vous aide à y répondre : organisation générale de votre activité, suivi des patients, lien avec les familles... ayez confiance en vous, et suivez Laurie et Sarah !

La formation initiale et continue en orthophonie est très complète, mais le passage des savoirs théoriques à la pratique clinique peut parfois être délicat. Ce livre est le guide idéal pour réussir cette transition, tout en renforçant vos connaissances et vos compétences. Vous y trouverez :
* des chapitres consacrés à chacun des domaines pouvant être affectés par la maladie - les fonctions oro-myo-faciales, la voix et la parole, le graphisme, les fonctions cognitives, la cognition sociale et émotionnelle ;
* une présentation de la méthodologie de l'evidence-based practice, appliquée à la maladie de Parkinson ;
* de nombreux modèles de documents, adaptables et téléchargeables (anamnèses, trames de compte rendu de bilan, fiches d'information et de conseils pour le patient, etc.).
Pour chaque type de plainte, les autrices précisent les dernières données probantes et expliquent de manière pratique comment évaluer et prendre en soins les différents troubles (protocoles de soins, évaluation des pratiques, éducation thérapeutique, etc.). Elles vous aideront enfin à intégrer l'intervention orthophonique dans le parcours de soins du patient. Read more Close

100 idées pratiques pour favoriser les acquisitions initiales en motricité fine et globale. 100 pistes concrètes pour aider au quotidien les enfants souffrant de dyspraxie ou de troubles d'acquisition de la coordination. 100 idées efficaces pour leur permettre de progresser et de suivre un cursus scolaire satisfaisant.

Ce livre réunit les meilleurs spécialistes, cliniciens et chercheurs, pour établir les recommandations de guidance et d'accompagnement parental des parents et des intervenants en orthophonie.
Le partenariat entre orthophoniste et -parents ou intervenants est la clé de voûte de la réussite d'une prise en soin orthophonique efficace. Ce livre détaille :


les composantes clés d'une interaction adulte-enfant de qualité ;


les attitudes et techniques dans la stimulation qui favorisent le développement de la communication et dudu langage ;


les techniques outils d'observation des interactions parentadulte-enfant ;


les défis actuels en orthophonie (a diversité socio-culturelle (négligence, interculturalité, bi/multilinguisme place des écrans, etc.) ;


les particularités de l'accompagnement parental quand l'enfant connaît des un troubles spécifique (trouble alimentaire pédiatriques, trouble du spectre de l'autismeun autisme, une surdité), etc. ;


l'accompagnement des enseignants intervenants en milieux éducatifsen maternelle.

Riche de témoignages et de situations concrètes, ce livre vous aidera à accompagner les parents et les intervenants dans la bonne prise en soin des leur enfants. Read more Close

Toute la neurologie pour la pratique orthophonique en un seul ouvrage.
Cet ouvrage aborde les pathologies neurologiques rencontrées en orthophonie en suivant rigoureusement le référentiel de formation des études. Organisé en fiches, il décrit succinctement l'étiologie et les manifestations des pathologies, avant de détailler leur évaluation, les bilans associés et les méthodes de rééducation éprouvées.

Chaque fiche propose :
o une synthèse des connaissances actuelles,
o des concepts essentiels,
o une bibliographie sélective,
o un rappel des nomenclatures générales des actes professionnels.

Cette nouvelle édition mise à jour et augmentée aidera les étudiants et les professionnels à structurer et mettre à jour leurs connaissances et à actualiser leur pratique clinique.

Une préparation complète pour réussir :

Tout savoir sur les études et la profession.
Valoriser ses acquis et sa candidature sur Parcoursup avec des conseils pour rédiger CV et projet de formation motivé.
Se préparer à l'oral : savoir vous présenter et présenter vos motivations au jury, connaître les principales pathologies en orthophonie, conseils du jury, 70 exercices pour l'oral et les 150 questions possibles du jury.
Se remettre à niveau en français comprenant à la fois le cours synthétique (grammaire, orthographe, vocabulaire, etc.) et + de 200 exercices d'entraînement corrigés.
+ OFFERT : un guide d'accompagnement Parcoursup personnalisable à télécharger pour un suivi optimal de chaque étape de votre orientation

Nos auteurs, tous formateurs, enseignants ou orthophonistes, sont spécialistes de l'entrée en école d'orthophonistes. Read more Close

Dans ce livre, les orthophonistes spécialisées Valérie Tcherniack et Raphaëlle Lesigne vous offrent 100 exercices de rééducation du langage élaboré. Organisé selon les plaintes du patient, il propose un entraînement de difficulté progressive aux patients cérébrolésés.
Le protocole des exercices est à chaque fois précisé et chaque exercice accompagné de son corrigé.
EN + : téléchargez et imprimez les fiches d'exercices à trous !

Votre enfant rencontre des difficultés pour écrire ? La grammaire, les accords et les dictées sont devenus sources d'angoisse ? Ce livre est une mine de conseils pratiques pour l'aider à améliorer son orthographe en toute sérénité.

Ne laissez pas la dysorthographie gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider !

Les fiches pratiques de ce livre vous permettront de comprendre ce qu'il vit et ce qu'il convient de faire pour le libérer de ses difficultés. Simples et concises, elles vont à l'essentiel pour vous donner les réponses dont votre enfant a besoin.

Cet ouvrage synthétique couvre l'ensemble des connaissances théoriques et pratiques que les étudiants et les professionnels en orthophonie doivent posséder pour prendre en charge les pathologies ORL.

Cet ouvrage illustré en couleurs aborde l'ensemble des pathologies rencontrées en orthophonie en suivant rigoureusement le référentiel de formation.
Chaque chapitre aborde une pathologie particulière depuis les bilans jusqu'à la rééducation, en proposant :
1) une fiche de synthèse des connaissances actuelles,
2) une fiche de révision sous forme d'items à connaître récapitulant l'étiologie, la clinique et les mots-clés.

Le programme PCI, pour la première fois disponible en français, offre à l'orthophoniste un support normé, fiable et complet pour la prise en charge des enfants atteints de bégaiement. Pour la première fois disponible en français, le programme PCI offre à l'orthophoniste un support normé, fiable et complet pour la prise en charge des enfants atteints de bégaiement.Le programme PCI propose une évaluation complète de l'enfant qui permet de constituer des lignes de base dépassant la seule évaluation des disfluences audibles. Il permet :o d'évaluer de façon multifactorielle le langage oral ;o d'établir une trame anamnestique complète du développement de l'enfant et de son environnement ;o d'évaluer des facteurs tels que le tempérament de l'enfant (Children Behavior Questionnaire), son attitude de communication (questionnaire KiddyCAT) ou encore la réponse environnementale à son bégaiement (notamment l'effet du bégaiement sur les parents).Le programme améliore la compréhension et la capacité des parents à gérer le bégaiement de leur enfant, l'aidant ainsi à retrouver une fluence adaptée. Read more Close

Tout ce qu'il faut savoir sur les troubles oro-myofonctionnels pour la pratique orthophonique dans un seul ouvrage.

Ce livre à la fois fonctionnel et pratique (synthèse de pratiques professionnelles de terrain) aborde l'ensemble des pathologies liées aux troubles oro-myofonctionnels chez l'enfant et chez l'adulte.
Il suit rigoureusement le référentiel français de formation des études d'orthophonie et regroupe les aspects congénitaux, développementaux et/ou acquis.
Organisé en fiches, il propose des orientations, conseils et indications de recours à d'autres professionnels ou thérapeutiques médicales et chirurgicales.

Chaque fiche propose :
o un exposé des connaissances actuelles et des concepts essentiels,
o une bibliographie sélective,
o une synthèse des items à connaître récapitulant l'étiologie, la clinique et les mots-clés.

Enfin, ce livre est le fruit d'une démarche diagnostique pluri-professionnelle. Pour ce faire, tous les auteurs ont, d'un commun accord, souhaité partager les droits d'auteur issus des ventes de cet ouvrage à deux associations visant à soutenir la recherche sur ces pathologies, l'une à visée pédiatrique, l'autre ciblée sur la prise en charge adulte. Read more Close

Cet ouvrage enrichi de fiches pratiques téléchargeables et imprimables contient tout ce que le professionnel de la rééducation (orthophonistes, graphothérapeutes, ergothérapeutes et psychomotriciens) doit savoir pour accueillir des enfants présentant des troubles de l'écriture, et aider l'entourage de l'enfant (parents et professeurs) à l'accompagner.
Partie 1 : L'acte d'écriture
L'importance de l'écriture manuscriteLes composantes de l'écriture; Les étapes de développement de l'écriture; Le cerveau en action; Les facteurs de croissance
Partie 2 : Prévenir, dépister et traiter les troubles de l'écriture
Les troubles de l'écriture ou dysgraphie; Les signes d'alerte de la maternelle au secondaire; La graphothérapie
Partie 3 : Les troubles associés à la dysgraphie; Les troubles associés; Quand orienter l'enfant vers le graphothérapeute en cas de trouble(s) associé(s) ? Quand orienter l'enfant vers un autre professionnel en cas de trouble(s) associé(s) ?
Partie 4 : Aider l'enfant à écrire
Partie 5 : Les réflexes archaïques pour améliorer l'écriture Read more Close

Un manuel pratique de rééducation du goût et de l'odorat pour toutes les personnes qui l'ont perdu.
Ce petit guide écrit par une orthophoniste spécialisée vous aidera, grâce à ses recommandations et son protocole simples, à entraîner vos sens pour retrouver le goût et l'odorat.
Chapitre 1 : Ce qui s'est passé pour que vous ayez perdu goût et odorat
• Le goût et l'odorat
• Au niveau ORL
• Lien avec le cerveau
Chapitre 2 : Comment se manifestent ces troubles : faites le point
• Causes et évolution
• Petit topo sur les anosmies post-Covid
• Les différents symptômes
Chapitre 3 : Rééduquer l’olfaction et le goût
• Le bilan
• La rééducation
• Exercices de relaxation et de proprioception
• Exercices de stimulation olfactive
• Exercices d’imagerie mentale
• Exercices de dégustation
• Conseils et guidance Read more Close

Ce livre est le guide parfait pour construire son mémoire de fin d'études d'orthophonie et acquérir la méthodologie de recherche en orthophonie. Les spécialistes réunis dans ce livre expliquent de façon précise et pratique :
o le contenu des UE Recherche (Bibliographie et documentation, Statistiques, Méthodologie d'analyse d'articles, etc.) ;
o les différentes étapes de la recherche (de la formulation d'une question de recherche à la présentation des résultats) ;
o les différents types d'études (étude de groupe, étude de cas unique, revue systématique de la littérature, etc.) ;
o la méthode à suivre pour publier un article ou obtenir une bourse.
Idéal pour les étudiants en orthophonie, ce manuel s'adresse aussi aux orthophonistes en exercice, qui y trouveront un guide complet pour la formation continue, et à tous les professionnels de santé qui souhaitent se former à la recherche clinique ou mieux l'appréhender. Read more Close

Ce livre synthétique couvre l'ensemble des connaissances théoriques et pratiques que les étudiants et les professionnels en orthophonie doivent posséder pour prendre en charge les pathologies de l'audition et de la phonation de l'enfant et de l'adulte.

Ce livre aborde l'ensemble des pathologies liées à l'audition et à ses troubles chez l'enfant et chez l'adulte. Il suit rigoureusement le référentiel de formation des études d'orthophonie.

Chaque chapitre aborde une pathologie particulière depuis les bilans jusqu'à la rééducation, en proposant pour chacune :
o une fiche de synthèse des connaissances actuelles
o une fiche de révision sous forme d'items à connaître récapitulant l'étiologie, la clinique et les mots-clés
o une bibliographie complète.

L'orthophonie est un champ tout indiqué pour l'application de l'approche Montessori : l'orthophoniste est non seulement thérapeute, mais aussi accompagnateur du patient, de sa famille et des aidants.

Dans ce livre, l'orthophoniste trouvera dans ce livre des applications pratiques pour :
o enrichir son observation clinique et la conjuguer à des objectifs orthophoniques ciblés ;
o aménager l'environnement du patient et poser un cadre thérapeutique ;
o identifier le matériel Montessori à utiliser ;
o proposer une prise en soin orthophonique permettant au patient d'accéder à son plein potentiel.

Christine Nougarolles propose une transcription orthophonique des grands principes de Maria Montessori, issue d'une démarche expérimentale de plus de seize ans étayée par la recherche fondée sur les preuves.

Le PEP'S - Programme d'Écriture Positif et Spécifique - est un programme de rééducation destiné aux enfants d'âge primaire ayant une dysgraphie, associée ou non à un trouble développemental de la coordination (TDC) ou à d'autres troubles du neurodéveloppement. Ce livre s'adresse aux professionnels de santé (psychomotriciens, ergothérapeutes, orthophonistes...) et aux professionnels de l'éducation (enseignants).

Fondé sur la littérature scientifique récente concernant la rééducation de la dysgraphie et du TDC, le PEP'S est un programme fonctionnel qui vise l'amélioration de la qualité et de la vitesse d'écriture en séances, en classe et à la maison. L'une des originalités du PEP'S est de restaurer la motivation à écrire et le sentiment de compétence des enfants dysgraphiques.

Le PEP'S est un programme « clef en main ». Vous trouverez dans ce manuel l'ensemble du matériel nécessaire à sa mise en oeuvre : un descriptif détaillé des séances (évaluation, réunions parents-enfants, 12 séances types, notices remises aux familles, missions à la maison et à l'école) et du matériel téléchargeable directement utilisable en séances, à la maison ou à l'école.

Les profils des patients étant divers (différents troubles associés, degrés de dysgraphie, expériences personnelles...), le PEP'S est un programme adaptable aux besoins de chacun. Le PEP'S peut être facilement utilisé en groupe ou en individuel.

+ en ligne :
o Matériel d'évaluation
o Descriptif détaillé des 12 séances
o Matériel transmissible aux parents et aux enfants Read more Close

Ce livre explique l'anatomie et la physiologie de l'alimentation et de la déglutition, et détaille les gestes pratiques que le thérapeute doit effectuer avec le patient pour l'aider à retrouver un fonctionnement normal.

Depuis la physiologie et la physiopathologie de l'oralité et de la déglutition, ce livre de référence permet de mieux comprendre les difficultés rencontrées par les personnes souffrant de troubles de l'oralité.
L'auteur revient sur les causes de ces difficultés (malformation oro-buccale, atteinte neurologique génétique ou acquise, aversion alimentaire ou olfactive...) et explique comment apporter aux enfants, aux adolescents et aux adultes des soins adaptés et efficaces pour qu'ils aient plus de confort et de plaisir à s'alimenter.

Afin de guider au mieux les praticiens et l'entourage des personnes souffrant de troubles de l'oralité, ce manuel donne accès à des vidéos des gestes pratiques thérapeutiques. Read more Close

Ce livre rassemble les meilleurs spécialistes internationaux autour de la dyslexie à l'âge adulte. Il présente entre autres des outils cliniques destinés à identifier et diminuer les effets de la dyslexie au quotidien.

La dyslexie développementale est un trouble de la lecture et de l'orthographe qui affecte de 6 à 8 % de la population française. Les déficits provoqués par cette pathologie et détectés dans l'enfance continuent à être observés à l'âge adulte.

Des études constatent cependant que le fonctionnement neurocognitif de l'adulte dyslexique diffère de celui de l'enfant dyslexique : l'adulte manifeste des troubles phonologiques plus importants et a plus fréquemment recours à des stratégies compensatoires de lecture.

Écrit par des spécialistes internationaux de la dyslexie de l'adulte, ce livre offre un bilan exhaustif des connaissances acquises sur ce lecteur particulier avec :
o une description précise du profil neurocognitif du lecteur dyslexique (langage, mémoire, apprentissage, fonctions exécutives, fonctionnement neurologique) ;
o et des indications pour le dépistage, le diagnostic et les remédiations de la dyslexie de l'adulte. Read more Close

Le bégaiement atteint 1 % de la population, soit environ 650 000 personnes en France.

Il touche dans l'enfance 5 % des enfants : une fille pour trois garçons.


Dans 3 cas sur 4, le bégaiement aura disparu à l'adolescence. Mais... attention ! Le bégaiement ne passera pas forcément tout seul. Si l'on n'intervient pas précocement, 1 enfant sur 4 (et aucun moyen de savoir lequel !) verra son bégaiement devenir chronique (permanent).


Or un changement des attitudes de l'entourage vis à vis du trouble de la parole de l'enfant, et à l'égard de l'enfant lui-même - par exemple, des modifications de sa vie quotidienne, ainsi que de la façon de communiquer avec lui - pourront suffire dans la plupart des cas à faire disparaître ou à réduire son trouble.


De l'enfance à l'adolescence, l'entourage familial et éducatif peut ainsi jouer un rôle décisif dans l'évolution du trouble de l'enfant, et éviter que le bégaiement devienne constitutif de son identité.






Anne-Marie SIMON

est une orthophoniste de référence dans le traitement du bégaiement chez les enfants et les adolescents. Elle a exercé à l'hôpital (Laboratoire Pathologies du langage, Hôpital de la Salpêtrière, à Paris), en tant qu'attachée à l'INSERM, et en libéral. Membre fondateur en 1992 de l'Association Parole Bégaiement, elle en fut la secrétaire générale pendant 20 ans. Elle s'est attachée, dans les pays francophones, en particulier en Afrique de l'Ouest, à informer sur le bégaiement et à former des praticiens. Elle mène actuellement au sein de l'Association une campagne nationale de sensibilisation et de prévention contre les malmenages que peuvent subir les enfants qui bégaient à l'école.
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Troubles socio-psychologiques et psycholinguistiques chez l'adulte bègue
Le bégaiement est un trouble relativement fréquent. Il touche, à des degrés divers, environ 1 % des adultes. De nombreuses personnes célèbres en ont souffert comme Démosthène, Lewis Carroll ou encore le roi Georges VI. Si certains individus n'en souffrent que de manière transitoire durant l'enfance, il représente un handicap permanent pour de nombreux autres. Ses conséquences psychologiques et sociales peuvent être importantes. Malgré son degré de prévalence et son impact sur la vie des individus, le bégaiement a fait l'objet d'assez peu d'études scientifiques et les publications à son sujet sont peu nombreuses. Des traitements ont été mis au point avec des résultats divers, mais les causes profondes du bégaiement et de son éventuelle guérison restent largement méconnues.
De ce point de vue, le présent ouvrage comble un vide. Il apporte une première synthèse en langue française des connaissances scientifiques actuelles sur la question du bégaiement. Il en couvre toutes les facettes, depuis sa sémiologie jusqu'à son traitement, en passant par ses bases neurologiques et son impact linguistique et social. Il intéressera tant le praticien soucieux de comprendre et d'aider la personne bègue, que le chercheur qui y trouvera matière à réflexion et, espérons-le, un stimulant à poursuivre des travaux sur le bégaiement.
Cet ouvrage de référence permettra de mieux comprendre les handicaps sociaux et psychologiques causés par les troubles orthophoniques.
CE QU'EN PENSE LA PRESSE 
- "Chercheurs, médecins neurologues, psychiatres, psycholinguistes, spécialistes de la psychologie sociale, de la physique acoustique mais aussi logopèdes et psychologues enrichissent cet ouvrage de leurs expériences théoriques et de terrain pour une mise en commun interactive qui prône la coopération entre différentes pratiques." (Psychologies magazine, juillet-août 2011)
A PROPOS DE L'AUTEUR 
Psychologue, logopède et linguiste, Bernadette Piérart est Professeure Extraordinaire à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation de l'Université catholique de Louvain et Professeure à l'Université de Mons. Read more Close

Votre enfant est maladroit, se cogne partout, il n'arrive pas à s'habiller tout seul, écrit très mal et très lentement... Et s'il était dyspraxique ? Bien que fréquent, ce trouble des apprentissages reste méconnu. Comment le reconnaître ? Que faire après l'annonce du diagnostic ? Quelles sont les conséquences cognitives ? Comment aider l'enfant dyspraxique à atteindre le niveau scolaire que son intelligence mérite ? Comment l'aider à la maison ?Dans ce livre, Caroline Huron utilise ses compétences de médecin pour comprendre les aspects cliniques, son expérience de psychiatre pour évoquer les parcours psychologiques des enfants et de leurs parents, ses connaissances en sciences cognitives et son expérience de mère d'enfant dyspraxique pour vous aider à faire face au mieux aux difficultés rencontrées. Des informations scientifiques solides pour comprendre l'enfant dyspraxique ; des conseils pratiques pour l'accompagner dans la vie quotidienne, à la maison comme à l'école. Caroline Huron est psychiatre, chercheuse en sciences cognitives à l'Inserm dans le Laboratoire de neuro-imagerie cognitive.   Read more Close

À utiliser comme une boîte à outils, ce livre est un support précieux pour la pratique orthophonique auprès des enfants ou adolescents présentant un TSA.
Il fournit aux orthophonistes, professionnel(le)s et étudiant(e)s, les appuis théoriques et cliniques pour une pratique à la fois structurée et pleinement individualisée. Après une synthèse des connaissances sur les TSA, l'auteure livre les clés pour la démarche du bilan orthophonique et la construction des axes thérapeutiques.

Laure-Anne Garié distingue deux groupes : les patients présentant une absence ou un faible niveau de langage, et les patients entrés dans le langage. Pour chacun de ces groupes, elle présente :
o des repères chronologiques précis du développement normotypique,
o une description détaillée de la symptomatologie dans les TSA,
o une large revue des tests disponibles pour l'évaluation,
o des propositions thérapeutiques concrètes, agrémentées d'exemples et de vignettes cliniques,
o des outils originaux à utiliser pour la clinique en bilan ou en séance, notamment la TOSS-PL (Trame d'Observation et de Soin Structurés de la Pragmatique du Langage).

Retrouvez les formations données par l'auteur sur le site d'OséO Formation. Read more Close

Ce volume 4 traite en première partie de la sphère oto-rhino-laryngologique : dysfonctions oro-faciales, troubles de la voix, maladies du larynx, de la trompe d'Eustache ainsi que les troubles et l'intervention en cancérologie ORL. Ce volume aborde en seconde partie la surdité chez les enfants et les adultes.